{"version":"1.0","provider_name":"MAK Unggulan Informatika","provider_url":"https:\/\/mak-ui.sch.id\/v5","author_name":"adminmakui","author_url":"https:\/\/mak-ui.sch.id\/v5\/author\/adminmakui\/","title":"KURIKULUM - MAK Unggulan Informatika","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"Sjt6gKRyNT\"><a href=\"https:\/\/mak-ui.sch.id\/v5\/kurikulum\/\">KURIKULUM<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/mak-ui.sch.id\/v5\/kurikulum\/embed\/#?secret=Sjt6gKRyNT\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8220;KURIKULUM&#8221; &#8212; MAK Unggulan Informatika\" data-secret=\"Sjt6gKRyNT\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/mak-ui.sch.id\/v5\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","description":"KURIKULUM Berstandar Industri, Berbasis Karakter KURIKULUM Belajar Produksi, Bukan Sekadar Teori Kurikulum MAK Unggulan Informatika dirancang untuk menjawab kebutuhan industri kreatif dan digital dengan tetap berlandaskan nilai keislaman dan kebangsaan. Dengan komposisi 70% praktik dan 30% teori, pembelajaran diselaraskan dengan standar IDUKA serta regulasi terbaru, sehingga siswa terlatih menghasilkan karya nyata, membangun portofolio sejak dini, dan memiliki kompetensi yang relevan serta berdaya saing. Berstandar Industri Portofolio Religius Nasionalis Siap Kerja, Kuliah dan Wirausaha STRUKTUR KURIKULUM Terintegrasi dan Berorientasi Industri Struktur Kurikulum MAK Unggulan Informatika memadukan akademik, kejuruan, dan pembentukan karakter secara terpadu untuk mencetak lulusan profesional, berkarakter, dan siap masa depan. Mata Pelajaran Umum Membentuk Pribadi Berakhlak dan Berwawasan Membangun fondasi karakter dan wawasan kebangsaan melalui Aqidah Akhlak, Fikih, Qur\u2019an Hadist, SKI, Bahasa Indonesia, Bahasa Arab, Pancasila, Penjaskes, dan Seni. LEARN MORE Mata Pelajaran Kejuruan Mengasah Skill dan Menguatkan Kompetensi Industri Pembelajaran kejuruan berfokus pada penguatan kompetensi industri kreatif dan digital yang meliputi Informatika, Desain &amp; Ilustrasi Digital, Animasi &amp; Virtual Reality, Fotografi, Pemasaran Digital, Projek IPAS, serta PKL (Praktik Kerja Lapangan). Seluruh proses pembelajaran dirancang berbasis proyek dan produksi nyata untuk memastikan siswa memiliki pengalaman kerja yang relevan dan aplikatif. LEARN MORE Pendidikan Karakter Terintegrasi Membentuk Pribadi Religius dan Berintegritas Pendidikan karakter di MAK UI terintegrasi dalam kurikulum dan tidak hanya berfokus pada kompetensi teknis, tetapi juga penguatan nilai dan kepribadian siswa. Pembinaan dilakukan melalui program keagamaan seperti imam, adzan, BTQ, dan moderasi beragama, serta kegiatan bela negara dan kenusantaraan, kepemimpinan dan manajemen diri, hingga pembiasaan disiplin dan tanggung jawab. Dengan pendekatan ini, kompetensi dan karakter dibangun secara seimbang untuk membentuk pribadi yang profesional dan berintegritas. LEARN MORE ASESMEN Objektif, Komprehensif, dan Berbasis Kompetensi Sistem penilaian di MAK UI dirancang secara objektif dan menyeluruh untuk mengukur aspek pengetahuan, keterampilan, dan karakter. Evaluasi dilakukan melalui asesmen akademik, uji kompetensi, serta praktik industri. Sumatif Tengah Semester Sumatif Akhir Semester Sumatif Akhir Tahun Asesmen Nasional Berbasis Komputer Tes Kemampuan Akademik Uji Kompetensi Berbasis IDUKA Uji Sertifikasi Kompetensi BNSP Sidang Praktik Kerja Lapangan MODEL PEMBELAJARAN Interaktif, Produktif, dan Berorientasi Industri Model pembelajaran di MAK UI bersifat aktif dan aplikatif melalui proyek, Teaching Factory, dan kolaborasi kelas industri. Siswa terlibat langsung dalam produksi nyata untuk melatih keterampilan, kreativitas, dan profesionalisme. Teaching Factory Siswa belajar dalam suasana industri sesungguhnya dengan standar kerja profesional. Kelas Industri Kolaborasi industri dengan sinkronisasi kurikulum dan pelatihan langsung 3 bulan. Project Based Learning Pembelajaran berbasis proyek yang membangun kreativitas dan problem solving Unit Produksi Siswa terlibat proyek nyata perusahaan dan instansi dalam pembelajaran.","thumbnail_url":"https:\/\/mak-ui.sch.id\/v5\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/kbm.jpg","thumbnail_width":2000,"thumbnail_height":2000}